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Produktbeschreibung

Die Fabrikation der Stupidität
Erscheinungsjahr: 2011
Gewicht: 454 gr / Abmessungen: 176 mm x 108 mm x 39 mm
Von Metz, Markus; Seeßlen, Georg

»Fernsehen macht dumm«, »Unser Bildungssystem produziert karrieristische Fachidioten«, »Der Kapitalismus braucht Konsumtrottel« Wenn eine Gesellschaft auf das in ihr (zu Recht) grassierende Unbehagen an »allgemeiner Verblödung« statt mit handfesten Gegenmaßnahmen bevorzugt mit kulturpessimistischen Slogans und Verschwörungstheorien reagiert, wird klar, wie sehr sie sich bereits in ihrem Dummsein eingerichtet, es gar zum System erhoben hat. Markus Metz und Georg Seeßlen analysieren die Mechanismen, mit denen Dummheit heute produziert wird, nebst den fatalen Strategien, mit denen die meisten Individuen sie »bewältigen« und dadurch noch verstärken. Wer sich der Dynamik der »Blöd-Maschinen« nicht blind oder noch schlimmer sehend ergeben möchte, muß ihre Strukturen begreifen. Nur so entsteht die Chance, sie zu zerschlagen.

Pressestimmen:
"? das fast 800 Seiten starke Buch der Kulturwissenschaftler Georg Seeßlen und Markus Metz ist keine elitäre Stilkritik, sondern eine so kluge wie engagierte Analyse der kulturellen Dynamik des Neoliberalismus. ? Wenn man an die Kraft der Kritik glaubt, sind es immer noch Bücher wie dieses, die die Verhältnisse zum Tanzen bringen."
Nils Markwardt Literaturen

Aus der Amazon.de-Redaktion

Eigentlich konnten uns die Bilder von den Anschlägen auf den World Trade Center im vergangenen Jahr nicht überraschen. Jede mögliche Katastrophe ist als kinematografisches Angstbild in unserem kollektiven Bilderreservoir gespeichert. Wer kennt sie nicht, die lichterloh in Flammen stehenden Hochhäuser aus Flammendes Inferno, die führerlos dahintreibenden oder entführten Flugzeuge aus der Airport-Serie oder das unaufhaltsame Versinken eines Schiffsrumpfes in Der Untergang der Poseidon? Die Apokalypse warf dort ihre langen Schatten voraus und wurde erst in letzter Sekunde gebannt. Eine neue Qualität gewann das Genre des Katastrophenfilms mit Wargames, einem Film, in dem ein Junge, in dem Glauben, ein Computerspiel auszuprobieren, den Dritten Weltkrieg auslöste: einen Krieg, dessen Material Bilder waren.

Georg Seeßlen und Markus Metz spüren in Krieg der Bilder -- Bilder des Krieges in bemerkenswerter Komplexität die frappierenden Verlinkungen zwischen den Katastrophenfantasien unserer Populärkultur und der "visuellen Kriegserklärung" der Attentäter vom 11. September auf, zwischen dem "Bild, das den Krieg, und dem Krieg, der die Bilder erzeugt". In bislang nicht gekannter Weise zeigt sich der Terror ohne Autor und Text als reines Bild, das gleich einer unkontrollierbaren Streubombe im Endlos-Loop durch die globalen Medienmaschinerien gejagt wurde. Hier rächten sich Seeßlen und Metz zufolge besonders die Trash-Auswüchse des Fernsehens, das sich gerade durch die ganzen Reality-TV- und Infotainment-Formate in einer heillosen Falle von Authentizität, Aktualität und Fiktionalisierung verfangen hätte: Es wird zum Überbringer, gar Verbündeten der Kriegserklärung, so dass am Ende ungewiss ist, ob ein solcher Bilderkrieg gegen oder durch uns geführt wird.

"Wenn das Geschehen in New York tatsächlich den Beginn des Dritten Weltkrieges markiert", schrieb Seeßlen wenige Tage nach dem Anschlag in Die Zeit, "dann wird dies ein Krieg der Bilder, die sich unendlich produzieren und benutzen lassen, um die Welt in ihr eigenes furchtbares Bild zu verwandeln." Das Buch verstört mit einer Vielzahl solcher in großem Maße hellsichtiger, deswegen jedoch nicht minder brutaler Einsichten und macht deutlich, dass es höchste Zeit ist, der (Bild-) Realität wieder genauer ins Auge zu blicken. --Mark Stöhr

Produktbeschreibung

Wie Gemeinden an Schulen aktiv werden
Erscheinungsjahr: 2012
Hrsg. v. Metz, Heiko; Ocker, Markus

Gemeinden müssen sich auf den Weg an die Schule machen, wenn sie ihr Angebot nicht einschränken wollen. Denn lange Schultage und schulische Ganztagsbetreuung finden immer öfter zur gleichen Zeit statt wie Angebote der Gemeinde.
Die Gemeinde erreicht so ihre Kinder und Jugendlichen in deren Lebensumfeld. Nebenbei erreicht sie auch die, die nie einen Schritt in die Gemeinde setzen würden. Und sie unterstützt die Schule bei der Gestaltung von Betreuungsangeboten.
Nach den Grundlagen macht sich das Buch mit den Lesern auf den Schulweg: Was können und wollen wir erreichen? Wie sieht das Konzept aus? Wen brauchen wir? Auf was müssen wir achten? Viele praktische Beispiele und konkrete Ideen runden das Buch ab.